الرئيسية » الحوز » الإذاعة المدرسية محور لقاء تواصلي بالثانوية الإعدادية المجد بتحناوت

الإذاعة المدرسية محور لقاء تواصلي بالثانوية الإعدادية المجد بتحناوت

شكل موضوع الإذاعة المدرسية محور لقاء تواصلي، تم تنظيمه يوم أمس الخميس 03 يوليوز بالثانوية الإعدادية المجد بتحناوت، و تم بتأطير من الاستاذة فاتحة العنوم خريجة المركز الجهوي للتعليم بمراكش، ويندرج هذا اللقاء، الذي حضره أساتذة وتلاميذ الإعدادية ، وثلة من الأطرالتربوية الجهوية التابعة للمركز الجهوي للتكوين، ونخبة من ممثلي وسائل الإعلام المحلية، في اطار التواصل المدرسي مع مختلف الشركاء والمتدخلين في مجال التربية الحديثة ، وذلك لتدارس الأهداف المسطرة التي تضطلع بها الإذاعة في الوسط التربوي.

IMG_4861 

وأكدت خريجة المركز الجهوي للتعليم بمراكش، في كلمة بمناسبة افتتاح هذا اللقاء ، على أهمية الإذاعة في الحياة المدرسية باعتبارها تتبوأ مكانة مهمة في النشاط اللاصفي،  والذي يعد أساسا متينا من مقومات التربية الحديثة، وأضافت أن الإذاعة تعتبر وسيلة لتغيير وتجديد قوالب الأنشطة المدرسية مما يتيح فرصا واعدة أمام التلاميذ للتعبير عن آرائهم ومواقفهم حيال المجريات الخاصة بالمجتمع المدرسي.

 

IMG_4841

من جانبه ، ابرزخالد الديش، مدير الثانوية الإعدادية المجد بتحناوت ، أن تنظيم مثل هذه المبادرات التربوية داخل المؤسسات التعليمية، ستساعد التلميذ على الانخراط الفعلي في تدبير الشأن المدرسي، كما إن تبني هذه اللقاءات التي تدعمها هيئة التدريس، تشجع على توسيع دائرة المشاركة و التشارك مع كل التلاميذ ودعمهم لتطوير تقنيات تواصلية تمكنهم من الرفع من مستوى العمل الفعال الذي يضمن جودة التعلم.

IMG_4860 

وأضاف أن المؤسسة تبقى رهن إشارة كل الفاعلين من أجل الإشراف على مثل هذه المبادرات التي من شأنها أن تساعد على الرفع من مستوى التعليم والتعلم ، مشيرا إلى الانخراط القوي  للثانوية الإعدادية المجد بتحناوت في المساهمة في بناء مجتمع قوي أساسه العلم والمعرفة. 

وتميز اللقاء بمداخلات ثلة من الأطر والأساتذة تناولت مواضيع أساسية همت التعريف بأهمية الإذاعة المدرسية لدى التلاميذ ، وابراز أدوارها المساهمة في  التكوين المعرفي والاجتماعي للتلاميذ بصورة تفوق الدروس التقليدية، و ذلك لإمكانية تنويع برامجها التي تعتمد على الكلمة المسموعة والمؤثر الصوتي.

 

اضف رد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*